quinta-feira, 10 de novembro de 2016

PORQUE A BELEZA IMPORTA



PORQUE A BELEZA IMPORTA?



Feito por Rino Stefano Tagliaferro, o curta “Beauty” (‘Beleza’) usa uma técnica de distorção, para conferir vida e movimento a pinturas clássicas conhecidas.

A animação traz uma imersão em obras de arte; que é parte exploração da beleza – num mergulho em paisagens amplas e fantásticas -, e, em parte, uma assustadora reflexão sobre contraponto de tudo que é bonito e vivo – quando o filme mergulha em pinturas agressivas e violentas; é como ver de perto o desenrolar de um pesadelo.

Na simplicidade de sua ausência de roteiro ou falas, “Beauty” funciona como uma grande viagem em um período da história da arte e como uma reflexão sobre a arte como um modo de criar imagens idealizadas e paradisíacas e como forma de expurgar o que há de horrível no mundo.





PORQUE A BELEZA IMPORTA?


SCRUTON, Roger. Beleza. São Paulo. Ed. Realizações, 2013


Numa obra instigante, Roger Scruton nos convida a refletir a respeito da beleza e do lugar que esta ocupa em nossas vidas. Como deixa bem claro, sua abordagem não é histórica nem psicológica: é filosófica. Assim, nos conduz por questionamentos como: a beleza é subjetiva? Existem critérios válidos para julgar uma obra de arte? Há algum fundamento racional para o gosto? Qual a relação entre tradição, técnica e gosto? Pode o belo ser imoral? 
Frente àqueles que consideram que juízos de beleza são meramente subjetivos, Scruton, com sua verve polêmica, questiona tal relativismo: "por que estudarmos a herança de nossa arte e cultura numa época em que o julgamento de sua beleza não possui nenhum fundamento racional?". 
E com sua contundência característica, declara: "Neste livro, [...] defendo que [a beleza] é um valor real e universal ancorado em nossa natureza racional [e que] o senso do belo desempenha papel indispensável na formação do nosso mundo". 
Concorde-se ou não com o autor, o fato é que não se pode passar com indiferença por seus argumentos. Se a intenção era fazer o leitor refletir a respeito do assunto, certamente os objetivos se cumpriram.


Para assistir ao vídeo clique AQUI





ECO, Humberto [organizador]. História da Beleza. São Paulo. Ed. Record, 2010.


ECO, Humberto. A história da Feiúra. Editora Record, 2010.


MODERNO - CONTEMPORÂNEO



MODERNO > CONTEMPORÂNEO



Para download desta aula clique AQUI










VIDEOS APRESENTADOS

















Money Success Fame Glamour   Dinheiro Sucesso Fama Glamour

Greetings Citizens                          Saudações, Cidadãos
We are living                                  Nós estamos vivendo
In the age                                        numa era
In which the persuit of all values   Em que a perseguição de todos os valores
Other than                                       que não
Money Success Fame Glamour      dinheiro, sucesso, fama, glamour
Have either been discredited          Foram ou desacreditados

Or destroyed                                   ou destruídos

Money Success Fame Glamour     Dinheiro, sucesso, fama, glamour
For we are living in the age
of the thing                                     Porque nós estamos vivendo na era da coisa!



PARA SABER MAIS







PROJETO PERFORMANCE


Joseph Beuys, em 1974, na performance “Eu Amo a América e a América Me Ama” na qual o artista deixou a Alemanha envolto em uma manta feltro, desembarcou nos Estados Unidos, fora carregado até uma sala onde ficou com um coiote durante sete dias, depois, sem tocar o solo americano em momento algum, voltou para a Alemanha.

1. Avaliativo - vale 1 ponto do 2.Bimestre.;
2. Individual ou grupo de até 3 pessoas [não, não pode ser de 4];
3. Prazo 16 de MAIO
4. Pesquisar o que é, como se dá a ARTE PERFORMÁTICA. Estudar principais artistas e obras;
5. Criar sua arte performance - você[s] deveram fazer parte dela, aparecer na obra.
6. Escrever seu conceito, sua proposta, sua ideia, seu argumento em uma folha A4 com título e uma imagem da sua performance.
7. Gravar em vídeo sua performance. Mínimo 1 minuto - Máximo 3 minutos. Colocar titulo e creditos;
8. Publicar online em um canal privado ou público.
9. Enviar o link para professoremersonarte@gmail.com
    Com o assunto do e-mail HABA3PERFORMANCE | No corpo do e-mail um frame e o texto.
10. Tirar 20 cópias da defesa [item 6] e distribuir para a classe no dia da exibição; 




SP ARTE

PARA IR ATÉ O SITE E LINK DE GALERIAS CLIQUE AQUI

CONTEMPORÂNEO




ARTE CONTEMPORÂNEA

PARA DOWNLOAD DESTA AULA CLIQUE AQUI













VÍDEOS APRESENTADOS

Buñuel | Um cão Andaluz




Pina (2011) - Trailer Oficial


Party Monster | Dinheiro, sucesso, fama, glamour

Louis Vuitton x Yayoi Kusama Pop-Up Store @ Printemps Paris


5_Keone _ Mari __ _Is Este Love_ por Bob Marley (coreografia) __ Urban Dança Acampamento





Galeria de arte contemporânea


Há uma variedade de espaços de arte para conhecimento e comercialização de obras de arte.
Não apenas arte contemporânea mas também artistas consagrados de outros períodos.
Assim, caso você não tenha visitado, dê uma olhada no site da SP ARTE  www.sp-arte.com que reune alguns nomes de galerias importantes de SP e do Brasil.



INHOTIM
Eungie Joo, a nova diretora de arte e programação do Instituto Inhotim









O Instituto Inhotim começou a ser idealizado pelo empresário mineiro Bernardo de Mello Paz a partir de meados da década de 1980. A propriedade privada se transformou com o tempo, tornando-se um lugar singular, com um dos mais relevantes acervos de arte contemporânea do mundo e uma coleção botânica que reúne espécies raras e de todos os continentes. Os acervos são mobilizados para o desenvolvimento de atividades educativas e sociais para públicos de faixas etárias distintas. O Inhotim, uma Oscip (Organização da Sociedade Civil de Interesse Público), tem construído ainda diversas áreas de interlocução com a comunidade de seu entorno. Com atuação multidisciplinar, o Inhotim se consolida, a cada dia, como um agente propulsor do desenvolvimento humano sustentável.

Para visitar o site e acompanhar sua programação clique AQUI